活动一 航空科普进校园
来自漳州市惠拓航空科普基地的老师为学生们讲解了飞机的发明创造史、无人机的基本知识及有趣的航空文化知识。并通过让学生们参与科学小实验，互动提问等环节让在场的学生们充分融入到情景中，增加了航空科普知识的趣味性。
活动二 学员参观体验飞行基地
在惠拓航空科普基地里整齐停放一台台各种型号的飞行模拟器出现在学生们眼前，民用航空模拟器，军用飞机模拟器，还有直升机模拟器各式各样。在这里，同学们可以体验飞行员的模拟驾驶，也让更多小朋友可以了解航空航天知识。
飞行模拟器，从大的用途来说，可分为两大类：一类是工程研究用模拟器，另一类是训练用模拟器。前者用于新型飞行器的研究、试验和已有飞行器的改进;后者用于训练飞行人员，使其掌握飞行驾驶技术和领航、轰炸、射击、空战等相关技术，以及某些复杂设备的使用方法。在训练用飞行模拟器，在地面就可以操纵飞行器，其方法与在实际飞行器上一样，并能体验到飞行器在空中飞行的感觉。
在航空科普活动进行过程中，学生们的跃跃欲试让现场工作人员忙的不可开交，但是还是能够维护好现场秩序，保证大家能够一一尝试，这不仅能够激发起孩子的飞行欲望，这同时也是一种敢于尝试，敢于挑战，去亲自体验飞行的勇气。
惠拓航空科普基地，旨在通过活动，向全市青少年普及航空科普知识，传播航空精神，进一步激发青少年探索科学奥秘、飞行奥秘的热情。目前，我司已经在漳州市各中小学、幼儿园开展了几十余场航空科普教育活动。
那么以下重点来了!
惠拓科技飞行科普基地课程项目
惠拓科技飞行科普基地主要目的是让青少年掌握飞行常识，了解民航，理解、支持民航;为有兴趣的中小学生搭建一个了解民航业的认知渠道，为青少年提供更为丰富多样的民航知识和活动，让航空爱好者了解航空，热爱航空，实现更多与航空有关的梦想。
课程原则
导向性原则：以国家制定的教育目标为课程准则与导向。
协调性原则：在国家课程计划框架内，谋求与国家课程的协调一致和均衡发展。
整合性原则：致力于学生对学科知识的融会贯通与综合运用，促使学生全面发展。
个性化原则：满足学生的不同需求，更好地促进学生个性的充分发展。
仿真模拟飞行实践
1、飞行简易式飞行模拟器
2、飞行高仿真塞斯纳飞行模拟器
3、飞行高仿真直升机R22飞行模拟器
4、飞行高仿真波音737飞行模拟器
5、飞行高仿真C919飞行模拟器
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